Giảng viên Việt Nam tham gia đào tạo chuyên sâu tại Nga

Từ ngày 23 tháng 6 đến ngày 5 tháng 7 năm 2025, bốn giảng viên đến từ Đại học Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp, Đại học Đà Lạt sẽ tham gia chương trình “Đại học mùa hè” theo sáng kiến của Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học Liên bang Nga

Chương trình mang tên Obninsk Tech: train-the-trainers, được tổ chức tại các trường đại học Nga hàng đầu, với mục tiêu tăng cường năng lực chuyên môn cho đội ngũ giảng viên quốc tế trong lĩnh vực điện tử, tự động hóa và công nghệ hạt nhân.

Sự kiện có sự hỗ trợ tích cực từ Quỹ thúc đẩy phát triển hợp tác Nga – Việt “Truyền thống và hữu nghị”, đơn vị đóng vai trò cầu nối trong việc đưa các cơ sở đào tạo Việt Nam tiếp cận môi trường giáo dục và khoa học hiện đại của Nga.

Đại học Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp có ba giảng viên tham dự

Trong số bốn giảng viên Việt Nam được lựa chọn tham gia chương trình năm nay, có ba người đến từ Đại học Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp trực thuộc Bộ Công Thương. Cụ thể:

• Kỹ sư Bùi Hữu Hoàng – Trợ giảng Khoa Điện – Tự động hoá
• Thạc sĩ Trần Quốc Hưng – Trợ giảng Khoa Điện tử và Kỹ thuật máy tính
• Thạc sĩ Phan Hoài Nam – Giảng viên Khoa Điện – Tự động hoá

Việc cử giảng viên tham gia chương trình đào tạo tại Nga thể hiện quyết tâm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng dạy cũng như tăng cường hội nhập quốc tế trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ tại các trường đại học Việt Nam. Thông qua chương trình này, các giảng viên không chỉ nâng cao chuyên môn mà còn tiếp cận với các mô hình giảng dạy tiên tiến, phù hợp với xu thế đổi mới giáo dục đại học hiện nay.

Chương trình Obninsk Tech và vai trò của các trường đại học Nga

Chương trình “train-the-trainers” được tổ chức tại các đại học Nga uy tín bao gồm: Đại học Kỹ thuật Điện quốc gia St. Petersburg “LETI”, Đại học Nghiên cứu Hạt nhân Quốc gia “MEPhI” (cơ sở Obninsk), Học viện Kỹ thuật Rosatom, và Đại học Bách khoa Saint Petersburg mang tên Peter Đại đế. Các trường này là đối tác chiến lược của Trung tâm khoa học và giáo dục quốc tế về Công nghệ nguyên tử và Công nghệ liên quan “Obninsk Tech”, nơi tập trung các nguồn lực khoa học, giáo dục và công nghiệp để phát triển công nghệ hạt nhân dân sự.

Chương trình gồm hai hướng đào tạo chuyên sâu: “Điện tử và tự động hóa” và “Công nghệ hạt nhân”. Đây đều là các lĩnh vực mũi nhọn trong đào tạo kỹ thuật – công nghệ, đặc biệt phù hợp với nhu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho Việt Nam trong bối cảnh công nghiệp hóa và hội nhập toàn cầu.

Mở rộng cơ hội giao lưu học thuật và chuyên môn quốc tế

Ngoài việc đào sâu chuyên môn, chương trình tạo điều kiện để các giảng viên Việt Nam làm quen với các giải pháp công nghệ tiên tiến, tiếp cận phương pháp giảng dạy hiện đại và thiết lập quan hệ hợp tác lâu dài với các đồng nghiệp quốc tế. Các hoạt động giao lưu học thuật như thảo luận nhóm, giảng dạy thực hành, và trao đổi kinh nghiệm giáo dục được tổ chức xuyên suốt chương trình.

Giá trị lớn nhất của chương trình là sự hội tụ của các giảng viên trẻ đến từ nhiều quốc gia, như Việt Nam, Ai Cập, Uzbekistan, Malaysia, Indonesia, Ethiopia, Nam Phi, Belarus, Armenia, Kazakhstan, Serbia. Điều này mở ra không gian đa chiều để trao đổi, học hỏi và lan tỏa tri thức khoa học trong môi trường toàn cầu hoá.

Hướng tiếp cận mới trong giáo dục kỹ thuật và công nghệ hạt nhân

Với nhóm ngành “Điện tử và tự động hóa”, chương trình tập trung vào các lĩnh vực như vi điện tử công suất, hệ thống điều khiển tự động, xử lý tín hiệu vi sóng và phương pháp kiểm soát chất lượng sản xuất. Những nội dung này đặc biệt quan trọng đối với việc đổi mới chương trình đào tạo kỹ thuật tại các trường đại học Việt Nam hiện nay.

Ở nhóm ngành “Công nghệ hạt nhân”, chương trình cung cấp kiến thức về vận hành lò phản ứng, tính toán thủy lực nhiệt và vật lý neutron, quản lý an toàn nhà máy điện hạt nhân, cũng như đào tạo chuyên gia giám sát liều lượng bức xạ. Những kiến thức này không chỉ nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn chuẩn bị cho nguồn nhân lực phục vụ mục tiêu phát triển điện hạt nhân vì mục đích hòa bình tại Việt Nam trong tương lai.

Thông qua các lớp học chuyên đề và thực hành với sự hướng dẫn của các chuyên gia từ ROSATOM và MEPhI, giảng viên Việt Nam có cơ hội tiếp cận trực tiếp với thực tiễn công nghệ và ứng dụng hiện đại, từ đó tích hợp vào hoạt động đào tạo tại nước nhà.

Bên cạnh nội dung đào tạo, chương trình còn tổ chức chuỗi hoạt động văn hóa đa dạng như thăm Bảo tàng Nhà máy điện hạt nhân đầu tiên thế giới tại Obninsk, Công viên dân tộc học Ethnomir, Bảo tàng Nguyên tử, triển lãm VDNKh, du thuyền sông Neva tại Saint Petersburg và tham quan thành phố Moskva. Những hoạt động này góp phần tăng cường hiểu biết văn hoá, củng cố mối quan hệ hữu nghị và hợp tác bền vững giữa Việt Nam và Liên bang Nga.

Kỳ vọng thúc đẩy đào tạo kỹ sư chất lượng cao và tăng cường hợp tác giáo dục

Việc các giảng viên Việt Nam tham gia chương trình “train-the-trainers” tại Nga thể hiện sự nghiêm túc và chủ động của các cơ sở giáo dục Việt Nam trong việc nâng cao năng lực chuyên môn và đổi mới phương pháp giảng dạy. Dự kiến chương trình sẽ được tổ chức thường niên, với mục tiêu dài hạn là cải thiện chất lượng đào tạo kỹ sư và cán bộ khoa học kỹ thuật cho Việt Nam.

Đồng thời, chương trình cũng đóng góp tích cực vào mối quan hệ hợp tác giáo dục Việt – Nga, vốn đang ngày càng phát triển thông qua các chương trình du học Nga, học bổng Nga, và các sáng kiến nghiên cứu chung. Việc tham gia các hoạt động đào tạo tại các đại học Nga danh tiếng là cơ hội để giảng viên Việt Nam nâng cao trình độ, đồng thời lan tỏa ảnh hưởng tích cực của nền giáo dục Nga trong khu vực.

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, những chương trình như Obninsk Tech không chỉ là cầu nối tri thức mà còn là nền tảng chiến lược cho việc phát triển bền vững nguồn nhân lực trong thời đại công nghiệp 4.0 và chuyển đổi năng lượng toàn cầu. Đây cũng là minh chứng cho vai trò ngày càng lớn của học bổng toàn phần và học bổng hiệp định trong việc góp phần đưa Việt Nam tiến gần hơn đến mục tiêu xây dựng một nền giáo dục tiên tiến và hội nhập.

Nguồn tin: Trường Đại học Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp